Sadržaj
Dok se naši veleumni političari svade oko obrazovnog kurikuluma, treba li ili ne djecu učiti o 5.25″ floppy disketama, nije loše pogledati kako to rade razvijene zemlje. Koji su trendovi u obrazovanju? Budućnost je digitalna, ali ništa bez ljudskog dodira…
Obrazovanje se, ironično, razvija sporije od gotovo svih grana industrije i znanosti. Ako pogledajmo zadnjih 20 godina, svi su više otišli naprijed u odnosu na način učenja. Često tome kumuje kombinacija ljudskog faktora, ali i neimaštine.
Kreda je iz raja izašla – ovo je jedna od omiljenih izreka profesora, od osnovne škole do fakulteta. Najčešće onih pred penzijom, kojima je domet digitalne pismenosti čitanje i slanje SMS poruka – čast izuzecima, naravno. Znamo, kreda je super jer omogućava lijepo praćenje slijeda misli, no danas postoji mnogo alata koji su i bolji u tome.
Sretnici s profesorima koji nisu u raskoraku s tehnologijom dobit će kvalitetnije znanje. Međutim,čak i vani istraživanja pokazuju da studenti i dalje znatno više koriste tehnologiju kod kuće, nego u školi ili fakultetu. Kod nas je stanje lošije.
Jedna od tvrtki koja se intenzivno angažira na pametnom razvoju u cilju poboljšanja kvalitete obrazovanja, od najsiromašnijih do najrazvijenijih zemalja, je LG Electronics. LG financira razvoj obrazovnih inicijativa diljem svijeta.
Primjerice, u Etiopiji, LG je ustanovio LG-KOICA Hope TVET College u 2014., da obrazuje mlade ICT tehničare i osobe koje će raditi na održavanju. U Pakistanu su sagradili solarno pokretanu biblioteku, u Vijetnamu fakultet za osobe s teškoćama u razvoju.
Takvih primjera ima mnogo, a tu je i sama elektronika. Primjerice, LG je razvio smartphone za slabovidne osobe koji čita knjige. UltraWide 21:9 zakrivljeni 34″ monitori su znatno bolji u multitasking radu jer na njihove zaslone stane više sadržaja, koji je uz to i kvalitetno prikazan.
LG potiče aktivno učenje u modernom i mobilnom okruženju jer ono daje bolje rezultate u praksi. Ultra lagani Gram laptopi s dugotrajnom baterijom i ergonomski dizajniranom, osvijetljenom tipkovnicom daju slobodu učenicima, baš kao i MiniBeam projektori s baterijom, WiFi mrežom i media playerom olakšavaju rad učiteljima.
E-learning i sustavi za individualizirano učenje su danas uobičajeni, ali do potpune automatizacije obrazovanja neće tako skoro doći, iako neki trendovi idu u tom smjeru.
Agumented Reality / Virtual Reality / Mixed Reality
Proširena stvarnost obećava, više od virtualne stvarnosti. Prvenstveno radi komfora rada, jer VR sustavi su još daleko od kvalitete koju priželjkujemo, čak i na najjačem hardveru današnjice.
Pokazalo s da učenici rado koriste AR / MR / VR sustave, uz pomoć kojih je učenje zabavnije i atraktivnije.
Digitalizacija učionice
Tableti ili laptopi za svakog učenika, povezani u mrežu i pametnu elektronsku ploču uvelike pomažu u svladavanju gradiva, bez narušavanja tijeka misli, koje nudi klasična kreda. Sve što profesor crta vide učenici u realnom vremenu na svom tabletu, i po želji obrnuto. Prednosti ovakvog pristupa su jasne, iako je inicijalna cijena opreme visoka pokazalo se da takve škole imaju dobar ROI.
Umjetna inteligencija
Korištenje AI tehnologije se već pokazalo korisnim. Primjerice, Deaken University u Australiji je koristio IBM Watson AI da kreira virtualnog studenta asistenta koji je uvijek dostupan, sa savjetima i bazom znanja potrebnom njihovim studentima.
https://www.youtube.com/watch?v=f_6Y09OLdYg
Umjetna inteligencija se koristi i za personalizaciju obrazovanja, neizvedivu klasičnim obrazovnim sustavom s jednim učiteljem na mnogo djece.
Personalizacija obrazovanja
Blended learning je relativno novi termin koji označava prilagođeno obrazovanje s fokusom na metode otkrivanja, umjesto klasičnog učenja. Adaptivno učenje se dodatno prilagođava učeniku, tako da on bira timline i puteve učenja, koji se prilagođava učeniku i njegovim navikama i mogućnostima. N
a tim principima je napravljen Osmosis, platforma za učenje / razmjene iskustva doktora koja obilato koristi video materijale, pitanja, fotografije, prilagodljive metode ponavljanja i skupno učenje. Sve kroz zanimljiv pristup usporediv s igranjem neke igre – vi sami birate vlastitu avanturu / sadržaj učenja.
Gamification – učenje kroz igru
Pokazalo se da istovremeno igranje i učenje teškog sadržaja daje vrlo dobre rezultate. Razvojem tehnologije edukacijske igre su postale sve kvalitetnije i zanimljivije. Najčešće se radi o simulacijama stvarnih problema, koje studenti vježbaju rješavati kao što bi radili i u stvarnom životu.
Nove tehnologije i načini učenja su uzbudljivi jer donose donedavno nezamislive mogućnosti i mjerljivo bolje rezultate. E-Learning, cjeloživotno učenje i digitalizirana učionica su s nama već neko vrijeme, što se nadograđuje s individualiziranim učenjem, učenjem kroz igru (gamification) i AR / MR / VR sustavima. Svima je zajedničko da zahtijevaju veću i složeniju IT podršku, no to je mala cijena za ono što donose. Naravno, ako si to možemo priuštiti, kad se dogovorimo oko novog curriculuma…